让 / 美/ 育/ 更/ 有/ 温/ 度

  通过学习水墨画的基础知识及欣赏古今水墨画作品，培养儿童对水墨画自我感知后的艺术变化能力及探索能力。通过现代实验水墨游戏，引导学生认识水墨画的工具材料，学习水墨画的基本技法。通过对传统水墨画如花鸟、山水和人物画的借鉴性临摹，引导学生了解富有变化的水墨表现形式。在儿童水墨课程的探索与设置过程中，注重儿童的艺术表现能力，培养孩子对水墨画的兴趣，进而使学生有机地学习并传承、传播中国传统文化艺术。通过欣赏古今书法作品，引导儿童了解并学习书法的基础知识，从而培养儿童的握笔姿势与书写习惯。引导学生掌握“双姿”中的“正、直、平”与“两捏、两靠”的方法，在此基础上做手腕灵活度的练习与游戏。其次认识笔画（重点抓习惯养成、写字育人）学习“三大动作”在汉字中的运用；学习并练习各种字体结构的写法与构造，加强对字体结构的认知度，（重点抓对字体结构的掌握，加强并正确的审观汉字的美丑）。